青田：张向东副县长就红十字青少年工作集中调研

    4月14日，青田县人民政府副县长张向东就红十字青少年工作专门赴日青田县江南小学、华侨中学、职业技术学校开展“一线巡查、现场办公”集中蹲点调研活动，分别就小学、初中、高中学校红十字青少年工作开展情况进行调研，找短板、谋思路，促发展，寻求红十字青少年工作有新突破。县红十字会常务副会长吴树南，县人民政府教育督导员、县红十字会学校工作委员会主任任震宇陪同调研。

    第一站选择县华侨中学。青田县华侨中学，创办于1957年，是浙江省第一所由侨资创办的完全中学，后改为公办。学校背依青山，面临小溪，环境优美，占地70多亩，有30多个教学班，是一所文化底蕴深厚、体育氛围浓厚、办学经验丰富、环境优美的全封闭寄宿制示范中学。张向东首先参观了华侨中学美丽校园环境，也察看了校园红十字角，边参观边听取校长朱选勇关于学校历史、规模、校训、办学理念、办学特色和师资力量等介绍。随后召开了座谈会。在座谈会上，听取校长朱选勇有关红十字青少年工作“理念上认识、学校师生会员情况、关爱生命意识、红十字精神传播和实践、以及存在问题和不足”等汇报后，他对华侨中学红十字青少年工作校领导理念清晰，认识到位，长期实践“人道、博爱、奉献”红十字精神为贫困学生献爱心，不断探索红十字工作的途径和措施，开展人本教育，营造人文校园，锻造教育品牌，用红十字文化精神助力学校德育所取得成绩给予了充分肯定。针对学校目前存在的“红十字元素还体现不够明显、校本课程红十字知识还不丰富和红十字救护培训师资力量薄弱”等短板，张向东说，青少年是祖国的未来，是国家和民族的前途和希望，学校应提高思想认识，把学校红十字会工作作为一项德育教育、文化教育和技术技能教育融入到日常的教育教学中。对此，他提出八点要求。一是机制建设，加强县教育局、县红十字会和学校的沟通联系，利用人力、物力和财力等资源，集中建设、合力推进。二是经费保障，加大经费投入，加强宣传力度，保障经费的来源。三是技术保障，红十字会骨干、培训师资与学校建立结对关系，开展系统性、针对性的救护知识普及和救护培训活动等。四是经验管理，加强与兄弟学校和红十字会的交流，借鉴和学习成功的管理经验，少走弯路，争取第一时间产生效应。五是树立典型，将学校红十字特色活动向省市县推广宣传，扩大学校知名度，以“红十字文化”引领校园文化建设。六是校本课程，将红十字活动内容与学校课程建设有效整合，注重学科渗透，创新校本课程。七是华侨元素，将华侨资源与学校有机结合，为校红十字工作的进一步开展带来新的动力。八是凸显亮点，以创建红十字示范学校为抓手，结合学校的个性魅力和办学特色，提升人本教育，使学校红十字工作真正成为思想教育和文化教育的途径和载体。

    第二站赴县江南小学调研。张向东副县长首先参观了生命安全教育体验馆特色德育基地，并对学校将这些资源的合理利用，以及德育课程化的做法予以充分肯定。随后召开了座谈会，在听取校长陈列平简单情况汇报后，他指出开展红十字青少年活动，是推进青少年素质教育，特别是道德教育的有效途径，我们要充分认识当前加强红十字青少年工作的重要意义。红十字青少年工作作为红十字会的一项重要职责，红十字运动秉承的“人道、博爱、奉献”精神，与中国优秀传统文化和社会主义核心价值观是包容一致的。开展红十字青少年活动，有利于在青少年中弘扬中华民族扶危济困、助人为乐的传统美德，有利于倡导爱国、敬业、诚信、友善的道德规范，有利于教育和引导青少年树立社会主义荣辱观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操。县红十字会在该校建立青少年红十字宣传阵地，要不断弘扬红十字会“人道、博爱、奉献”精神，提高广大师生对红十字精神的认知度和参与意识。

    第三站前往县职业技术学校进行调研。着重就该校开展红十字应急救护培训基地建设时进行“查找一批发展短板，解决一批问题困难”，力求在“归零翻篇开新局”之时，为学校做更加细致的服务工作。首先，听取了校长项建微的情况汇报以及意见建议后，张向东对该校领导重视和前期的工作给予充分肯定，并强调，一要进一步把红十字应急救护技术技能培训与人本教育有机结合，传递红十字“人道、博爱、奉献”精神；二要加强师资队伍培养，自愿参加的老师优先考虑培训，并在数量上有所保证；三要把机制建设好，课程设置、奖励机制、物质保障和承担社会培训职能，红十字会与学校加强沟通对接，进一步提升学校红十字青少年工作水平。